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一個宿舍，4個黨員，黨建聚力，擦亮紅色底蘊。一個宿舍，4個學霸，全部保研，踐行擔當使命。她們是鄭州大學水利與交通學院柳園2號樓202宿舍的：其中，湯艷推免至武漢大學直博，李索靈推免至北京航空航天大學，張嘉茜推免至大連理工大學，趙雨潔推免至四川大學。

在校期間，四名同學獲得了各種獎項——國家級獎項10項，省級獎項14項，發表論文3篇，其中SCI論文1篇，EI收錄1篇，專利發明5項，省級、國家級大學生創新創業立項項目3項。四人先后榮獲國家勵志獎學金等累計獎勵金額達4.1萬元。除此之外，四名同學還積極參加各類志愿服務。三年的辛勤付出換來了一張張通往未來的門票。現如今，四朵含苞待放的小“金花”正執筆書寫著一段段屬于她們的青春之歌。

四人合照

黨員+學霸：用努力澆灌成就之花

大一剛入學，4名同學便不約而同地提交了入黨申請書。在認真學習黨的知識、參加各類培訓之后，她們更加堅定了加入中國共產黨的決心和理想?！包h員必須在各方面都起到模范帶頭作用，必須高標準地要求自己”，培訓班上輔導員郭鵬杰老師的話更是成為了她們的座右銘。在往后的日子里，她們謹記老師的教誨，在學習和科創的道路上，披荊斬棘，步步生花。

在學好專業知識的同時，4名同學積極開展學科競賽與科技創新活動，積極參加學院本科生實驗室課題組，在創新班級班主任等人的帶領下，榮獲國家級、省級榮譽20余項，發表高水平SCI、EI論文2篇，專利授權5項。

花朵的綻放需要雨露的滋養，榮譽的獲得需要努力的澆灌。湯艷參與第八屆全國大學生水利創新設計大賽時，正值期末考試前期。賽前準備的艱辛、期末復習的壓力、完成作品的緊迫……這一切曾讓湯艷陷入焦慮的漩渦：“我當時覺得如果我們不能完成作品，大家這么久的努力都要白費了?！?/p>

在許多個寂靜的深夜里，湯艷坐在隊友的自行車后座上，看著路燈下大家的影子被漸漸地拉長。車輪晃悠悠地往前轉，就像他們的項目一步步地向前推進。項目穩步地推進讓湯艷感到由衷的快樂，她也慢慢調節著自己的心態。不再陷入對結果的擔憂，她把注意力放在當下的每一步上，踏踏實實地做好該做的事。清晨出門，凌晨回宿舍，她從忙碌的課業中擠出時間，與隊友一同討論、畫圖、做模型……歷經三個多月，最終，她所在的團隊榮獲國家級特等獎。

在柳園2號樓202，為競賽或是科創項目而奮斗的故事從未斷檔。趙雨潔、張嘉茜、李索靈三人曾組隊參與第十九屆五一數學建模競賽，斬獲一等獎。短短的三天內，她們合作完成了解題、建模、論文寫作的艱巨任務。這三天中，她們幾乎整天都在討論，共同熬夜。在作品提交截止的那天凌晨兩點多，她們仍在通過計算獲取數據，時間的緊迫并沒有讓她們萌生放棄的念頭，而是化為她們不斷前行的動力。一等獎的結果對她們來說，是一個驚喜，更是對她們努力的肯定。

每一次討論、每一個熬過的夜、每一份飽含心血的作品……都是在為最后的成功積蓄力量。

四人獲得的獎狀

四人一起上課

青春+奉獻：以行動詮釋初心使命

“夢始鄭大，愛至盧氏?！?021年7月15日，盧氏縣暑期支教活動結束后，張嘉茜發了這么一條說說。這一周中，她化身“西西”老師，把愛和知識傳遞給留守兒童，為他們打開一扇通往外界的窗。

2021年7月7日，懷揣著一顆期待的心，張嘉茜登上了前往盧氏縣的大巴，橫跨千里，與孩子們相聚。在這片土地上，他們共同度過了一段充實且難忘的時光。本次支教活動的方向為教育關愛，主要從心理關愛、黨史介紹、科學科普、藝術手工以及作業輔導五個方面進行。

張嘉茜負責藝術類教學、功課輔導和心理健康教育。在藝術類教學過程中，他們開展了各類活動：簡筆畫涂鴉、手工折紙、粘土創作等。畫一幅畫送給中國共產黨、合唱歌曲《我和我的祖國》、把對父母的愛寫出來……張嘉茜和孩子們一起創作，體驗快樂。

在教學過程中，有一個叫小雷的男孩子引起了她的注意。與其他安靜的孩子不同，他活潑好動，甚至有些調皮，會在課上搗蛋，是令人頭疼的“淘氣包”。張嘉茜就給他寫了封信，在信中，她說：“你是一個很開朗的小孩，大家都很喜歡你，但你不能因此隨意搗亂。希望你能好好學習……”當她把這封信交給小雷時，小雷看了很久。

漫長的沉默過后，他表示要給媽媽看信，還想加老師的微信。就這樣，張嘉茜和小雷加上了微信，小雷也經常向她分享自己的生活?！袄蠋?，我今天彈鋼琴了?！薄拔议L大后高考一定要考到600分。”……他的轉變和對未來的期盼藏在字里行間。對此，張嘉茜很是感動：“支教的意義或許就是這樣：用心去點亮孩子們的夢想?！?/p>

兩年后的暑期，湯艷也來到了盧氏縣支教。短短的七天，他們一起創造了許多美好的瞬間。當回憶起那段時光時，有一個女孩總會在湯艷腦海中浮現。支教步入尾聲，與孩子們告別后，他們不舍地踏上了歸程。在去往大巴所在地時，一個穿著碎花裙、扎著辮子的女孩捧著一片西瓜，向支教隊隊員們跑來。“老師，你吃你吃……”女孩的熱情讓大家不忍拒絕，他們每個人輪流在那片西瓜上咬了一口。這讓湯艷印象深刻：“跟孩子們在一起，看到他們天真的眼神，我感覺這也許就是奉獻的意義?！?/p>

除了支教之外，四人還參與了各種志愿服務活動。疫情防控期間，四人加入學校黨員服務隊，幫助分發飯菜、核酸檢測等；鄭州“720”特大暴雨后，李索靈加入抗洪救災青年突擊隊，投身到城市道路的無損檢測中……

她們牢記黨員的初心使命，堅定地走在服務之路上。

張嘉茜和孩子們在一起

四人加入學校黨員服務隊

1+1+1+1＞4：和而不同，頂峰相見

宿舍全員保研的實現不止歸功于她們自身的努力，四人間的彼此體諒與幫助也形成了1+1+1+1>4的效果。

“馬克思主義的世界觀和價值觀是什么？”“是辯證唯物主義和歷史唯物主義！”她問了一個問題，其他宿舍成員就跟著搶答。宿舍里，湯艷手里拿著一本《馬克思主義基本原理》課本，四個人正圍坐在一起，互問互答。每當有文科類考試時，互相抽背對于她們來說就是必不可少的環節。“文科課目是我們比較薄弱的點，相互抽背可以幫助我們更好的記憶。”

四人分別來自福建、河南、貴州和安徽。雖然習俗不同、方言不同，但她們也逐漸磨合出屬于彼此的默契。如果有些人想早些休息，醒著的室友就會自覺保持安靜。大一時一起約著上自習，不懂的題大家一起討論，封寢期間一起找“花樣”解煩悶，解封后一起去洛陽游玩……四人的友情隨著時間的流逝而愈加濃厚。

“你肯定可以的！相信你。”大三下學期期末考試期間，對于趙雨潔來說是一段比較艱難的時期。緊張的期末備考、有難度的課程設計、晦澀難懂的專業課知識等如洪水猛獸般撞向她，讓趙雨潔陷入自我懷疑的焦慮中。“學累了？走，我們去散散步?！睆埣诬缋w雨潔的手就向教室外走去。“大三下學期的成績是保研的關鍵，那段時間我每天都很焦慮，她們一直鼓勵著我給我動力，我才堅持了下來。”趙雨潔回憶著過去的時光，感慨地說。

寢室里偶爾也會有點小矛盾，不過很快便會被化解。關于化解矛盾的小妙招，便是“和而不同”。正如湯艷所說：“我們雖然在學習和生活中都是很好的朋友，卻從來不需要刻意保持同頻，允許自己做自己，允許別人做別人，和而不同，最終頂峰相見。”

她們的微信宿舍群名是四朵并列的emoji小花，相互幫持又相互獨立。“我們是四朵含苞待放的小金花，正在茁壯成長著?！睖G笑著說。

“和而不同”，她們是相互激勵的中國“好室友”，也是相遇頂峰的“攀登者”。

黨員、志愿者、學霸……擁有多重身份的她們，不忘初心，在最美好的時光里奮力攀登，最終相遇頂峰。在大學里培養的深厚友情和優秀的學習能力，必將成為陪伴她們一生的財富。她們相識在202宿舍，一起學習，共同成長，彼此鼓勵，共同進步。未來，她們也將帶著彼此的希望和祝福，奔赴山海，不負熱愛。