2020年4月13日學習時報第2版 光明日報客戶端等媒體刊發

以戰疫精神培養堪當大任的時代新人

賈少鑫

自新冠肺炎疫情發生以來，各條戰線涌現出了許多可歌可泣的先進事跡和典型人物，形成了令人感奮的戰疫精神。高校思想政治教育工作者應運用戰疫先進典型作為教材，挖掘戰疫精神價值，講好中國戰疫故事，為教育和培養廣大青年學生成為堪當大任的時代新人，提供不竭的精神資源和思想動力。

彰顯戰疫中的勇于擔當精神，教育青年學生自覺擁護黨的領導。新冠肺炎疫情發生后，各級黨組織全面加強對疫情防控的統一領導，相信群眾、依靠群眾，把黨員干部的行動，聚焦在保障人民群眾生命安全和身體健康上，把黨的工作重點、組織力量和實際行動轉化為疫情防控的強大政治優勢，形成全面動員、社會參與、精心部署、高效戰疫的疫情防控工作良好局面。在戰疫一線，黨員干部在戰疫中堅守崗位、深入一線、組織抗疫的率先垂范；醫護人員連續作戰、戰勝疲勞、不計得失的忘我工作；社會各界心系武漢、捐款捐物、對口支援的愛心奉獻。我們不能忘記醫護人員鐵肩擔道義的精神風貌，各界群眾在戰疫中的英雄精神。戰疫取得顯著成效，得力于黨與人民群眾的水乳交融和高度信任關系，才凝聚起全社會眾志成城抗擊疫情的強大力量。全國戰疫的辛苦歷程表明，黨的領導是戰勝一切艱難險阻的定海神針。高校思想政治教育工作者要講好戰疫故事，全面展示黨員干部淬煉成鋼的精神風貌，理解“辦好中國的事情，關鍵在黨”的深刻內涵，把疫情防控中涌現出的無數鮮活事例作為教材，不斷增進青年學生對黨的領導的認同，為青年學生成為堪當大任的時代新人樹立正確的政治方向。

突出戰疫中的團結奮進精神，引導青年學生堅定中國特色社會主義制度自信。面對這場突如其來的新冠肺炎疫情，黨中央統一領導戰疫工作，發揮集中力量辦大事的制度優勢，使全社會形成協同戰疫、團結奮進的防控抗疫局面。有效實施“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則。國務院啟動32個部門組成的聯防聯控工作機制，各地啟動重大突發公共衛生事件一級響應。全國各地在積極排查、嚴防死守、全力救治感染者的同時，形成防控疫情的合力。在戰疫第一線，戰疫人員發揮群策群力、團結奮進精神，10天建設完成火神山醫院，12天交付雷神山醫院。在全國戰疫關鍵時期，國際社會對我國抗疫工作也提供多方面支持。既有來自國際社會援助的醫療物資，也有對抗擊疫情表示激勵的輿論支持。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，疫情防控形勢持續向好、生產生活秩序加快恢復，統籌推進疫情防控和經濟社會發展工作取得積極成效，再一次展示出中國特色社會主義制度的生命力和優越性。我們要通過這次疫情防控阻擊戰，向青年學生宣傳中國特色社會主義的制度優勢，讓青年學生堅定對中國特色社會主義的制度自信，為青年學生成為堪當大任的時代新人提供精神動力。

提煉戰疫中的同舟共濟精神，教育引導青年學生厚植家國情懷。自新冠肺炎疫情發生以來，全國人民萬眾一心、攻堅克難，打響了抗擊疫情的人民戰爭，涌現出許許多多舍小為大、舍家為國、守望相助成就大家的感人事跡，中國人的家國情懷在共同抗擊疫情中，生動詮釋了一方有難、八方支援、萬眾一心、同舟共濟的民族精神之魂。這種民族精神也正是中華民族能夠歷經萬千劫難重獲新生、承載無限苦難依然奮起的文化根脈。在疫情防控中，有作為知識分子代表的院士向全社會傳遞“用行動振奮人心，點燃愛和希望”的悲憫情懷，也有廣大醫護人員的“醫者仁心、家國天下”的使命擔當，還有社會各界“愛心會贏、守望相助”的勇敢行動，更有人民群眾“共抗疫情、同舟共濟”的傾力付出。這些靚麗的戰疫印記在詮釋中國共產黨人為人民服務宗旨的同時，也在為和衷共濟、風雨同舟的民族精神提供全新注腳。中國共產黨開創的中國特色社會主義道路所具有的政治倫理和價值取向，把人民群眾生命安全和生活幸福作為最高追求，成為凝聚黨心和民心的精神支柱。我們要以戰疫中的榜樣人物、感人事跡和戰疫成果等作為生動教材，引導青年學生通過志愿服務等形式參與疫情防控，厚植家國情懷，勇擔民族大義，自覺地將小我融入大我，實現愛國之情、報國之志、強國之行的有機統一，為青年學生成為堪當大任的時代新人提供價值引導。

挖掘戰疫中的無私奉獻精神，提升青年學生的使命感和責任感。在抗擊疫情的斗爭中，無論是黨員干部還是醫護人員，無論是抗疫志愿者還是社會各界捐助者，都展現出廣大青年用行動詮釋勇敢與堅強、責任與擔當的精神風貌。在疫情防控中，新時代的青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。廣大青年用行動證明，新時代的中國青年是堪當大任的。各界青年在戰疫中體現出的理想信念、實際行動和精神風貌是我們這個民族和國家充滿活力的集中證明，也是民族和國家具有核心競爭力的希望和表征。青年強則國強，支撐青年學生信念和行動的就是立志成才、奉獻價值的理想信念。因此，在思想政治教育中，要在講好戰疫故事的同時，挖掘戰疫精神內涵和價值，教育和引導青年學生汲取戰疫榜樣的力量，樹立崇高的理想信念，凝聚起抗擊疫情的思想共識和堅定信心。教育引導青年學生樹立報國志向與家國情懷，提升鐵肩擔道義的使命感和責任感，為培養青年學生成為堪當大任的時代新人提供精神動力支持。

展示戰“疫”中協和萬邦精神，培育青年學生全球視野和世界眼光。目前國內戰“疫”成效顯著，國外抗疫任重道遠。習近平總書記向全球戰“疫”發出中國聲音，適時宣介中國經驗、堅定抗疫信心、提出中國倡議、指明合作路徑、展現中國擔當、凝聚抗疫合力。在全國戰“疫”持續推進之時，國人在感念國際社會“山川異域、日月同天”外來支援之時，超越國際社會一些政客對疫情蔓延的惡意“甩鍋”動機，先后向82個國家提供抗疫援助。受援各國在感受中國“鄰里之間、守望相助”真摯支援的同時，深刻體驗到中國人“千里同好、堅于金石、睦鄰友好、協和萬邦”的戰“疫”精神和大國胸懷。1917年十月革命前夜，列寧指出：“在革命時期千百萬人民一個星期內學到的東西，比他們平常在一年糊涂生活中所學到的還要多。因為全體人民的生活發生急劇轉變時，可以特別清楚地看出在人民中間什么階級抱有什么目的，他們有多大的力量，他們采取什么手段進行活動。”在全球戰“疫”唯艱之時，諸多詆毀中國戰“疫”舉措的國家，反而出現疫情防治不力、嚴重缺失互信、政客攻訐“甩鍋”、抗疫選擇治療……作為高校思想政治教育工作者，應展示中國人在戰“疫”中協和萬邦的大國情懷和全球視野，用鮮活的抗疫例證比較國內外戰“疫”差別，用毋容置疑的事實例證讓青年學生深刻體驗中國的大國擔當、黨和國家的生命關懷、人民群眾的戰“疫”精神，為培養青年學生成為堪當大任的時代新人，提供“關懷生命、協和萬邦”的全球視野和世界眼光。（作者系鄭州大學黨委副書記、馬克思主義學院院長，本文系2020年度馬克思主義理論研究和建設工程特別委托項目、國家社會科學基金特別委托項目“社會主義國家制度建設的比較研究”〔2020MYB035〕和2019年河南省高等教育教育教學改革研究與實踐項目“以立德樹人為導向的課程思政教育教學改革研究與實踐”〔2019SJGLX002〕的階段性成果）

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