“你好，請問是鄭州大學數學與統計學院的楊志博嗎？恭喜你獲得了第十五屆全國大學生數學競賽低年級組一等獎。明天是否參加頒獎典禮？”時間已近凌晨一點，楊志博突然接到了這樣一通電話。“參加！”正在酒店休息的他難以按捺激動的心情。國家一等獎！歷經半年之久的付出和努力，終于撥云見日。

在第十五屆全國大學生數學競賽決賽中，除楊志博同學獲得大賽（數學類低年級組）一等獎之外，鄭大學子還獲得2項二等獎、6項三等獎，學校榮獲大賽優秀高校組織獎一等獎。正是因為有許許多多像楊志博一樣堅持和努力的鄭大學子，學校才能在各項競賽中不斷突破，贏得榮譽。

從備賽到獲獎：登高自卑，行遠自邇

2023年9月，楊志博在年級群里看到河南賽區關于參加全國大學生數學競賽的通知。出于對數學的興趣，他決定報名參加本次全國大學生數學競賽。此次競賽分為預賽、省決賽、全國決賽，從2023年九月開始到2024年四月，全程耗時半年之久，這其中需要的不僅僅是努力，還有耐心和毅力。

第一次參加全國大學生數學競賽，面對與專業知識緊密相連、難度卻大幅拔高的歷年真題，楊志博起初感到很吃力。“在復習時，我發現自己對過去一年學過的知識非常不熟悉。所以在剛開始，我時常會有些迷茫和無助。”但是，既然選擇了報名參賽，他就絕不輕言放棄。平時看課本的時候，楊志博會主動地尋找自己的盲點和不足。有時，楊志博還會去看一些網課，從中積累做題的經驗。比如在學習可解群的時候，楊志博偶然發現書中用列舉例子的方法來解決某個問題，但這種方法并不方便。于是他開始在網上搜索更通用、便捷的證明方法。

在備賽的過程中，楊志博漸漸地摸索到了一些規律。在準備全國決賽時，楊志博發現決賽的有些題是必考的。在備考這類題時，楊志博會專門去看這一方面的題目，結合解析和自身想法，發現自己的不足。

經過半年之久的備賽和選拔，楊志博順利從預賽進入決賽，并在決賽中展現出了自己積蓄已久的實力，以66分——低年級組全國第22名的成績獲得了國家一等獎。在備賽的道路上，獨自鉆研是楊志博沉淀自我的有效途徑，老師的保駕護航則為學生提供了有力的保障。賽前，學院專門安排老師為同學們答疑解惑，及時解決同學們學業上的困惑；在競賽的三天日程中，數學與統計學院的帶隊老師積極組織，在用餐、住宿等物質條件方面滿足參賽同學的需要。最終，鄭州大學憑借高到場率和突出的組織能力斬獲高校組織獎一等獎。

從專業課到競賽：穩扎穩打，水到渠成

獎項的取得濃縮著楊志博的辛勤努力，也是他大學鮮活故事的一部分。

作為應用數學專業的學生，在準備數學競賽的同時，楊志博也面臨著專業課難度逐步增加的考驗。在大二上學期，楊志博印象比較深的是數學分析、常微分方程、大學物理三門課程。在他看來，這三門課難度不是很高，但需要理解和記憶的知識點比較多，時時復習回顧非常必要。進入大二下學期，微分幾何、復變函數等四門專業課程更加深入、抽象。“復變函數和數學分析有相似之處，但最有挑戰性的正在于復變函數和實變函數的不同，比如在函數的一些性質和解析性等方面，復變函數都具有特殊性，這是較難理解的。”他分享道。

面對專業和競賽，楊志博采取“先學好專業課，兼顧競賽學習”的策略，并用堅持不懈的態度驗證它的可行性。在大二上學期，他每天至少各花1.5小時的時間復習專業課和學習競賽知識。隨著專業課的難度提升，他又將每天的專業課復習時間調整為2小時左右，對其中的重難點問題進行靶向訓練。經過不懈努力，楊志博在專業課學習中獲得多門滿績。

對專業知識的扎實掌握也成為了解決競賽問題的源頭活水之一。“專業課和競賽看似有些割裂，但當我把這些知識學透徹，我發現它們有著密切的關聯。”楊志博回憶，其中數學分析和其他問題的結合正是數學競賽決賽中重點考察的一項內容。

在他的認知里，學習效果的體現不在于時間的多少，堅持和效率才是王道。“我不喜歡熬夜學習，而是盡量在最短時間內運用高效方法解決問題，專注地完成學習任務。”在圖書館里，或在數學與統計學院的五樓，楊志博畫下一張張邏輯清晰的思維導圖，寫下一頁頁筆記，弄清一道道習題，在寧靜的氛圍里全身心地徜徉在數學世界之中，踩下屬于每一天的踏實有力的學習腳印。

學習之余，參加化學文化節等學校活動、聽音樂、看社會歷史類書籍等愛好也點綴著楊志博的生活。談起《萬歷十五年》，聊起張居正、海瑞等歷史人物，他總是洋溢著熱情。富有規劃、張弛有度的學習生活，讓楊志博的每一步都走得踏實穩健。

面對自己未來的大學生活，楊志博選擇了接續奮斗。同時，他也為學弟學妹們提出建議：“大家可以多參加一些比賽，提升個人能力，也培養自己堅持不懈的品質，樹立正確的人生觀和價值觀。想要在比賽中取得好成績，我們要加深對課本知識的理解，在專注于平時學習的基礎上進行思維拔高。另外，一定要提前準備，要有自己的規劃。”錨定目標，積少成多，方能行遠自邇，收獲成功的碩果。（王儀文 呂品涵 供稿）

楊志博（右三）上臺領獎

鄭州大學參賽學生現場合影