《河南日?qǐng)?bào)》（2025年08月22日 第04版）

鄭大支教團(tuán)西藏服務(wù)隊(duì)接力支教22年

用青春點(diǎn)亮高原星火

□本報(bào)記者 樊雪婧 實(shí)習(xí)生 李承洋

“老師，學(xué)習(xí)真的有用嗎？”8月21日，西藏昌都市第三高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)教室里，剛剛下課的政治課支教老師李澤榮被學(xué)生們“堵”在門口，一連串的問(wèn)題中，好奇和渴望藏都藏不住。

李澤榮是鄭州大學(xué)第23屆研究生支教團(tuán)西藏服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)月前，服務(wù)隊(duì)5名隊(duì)員趕赴西藏，來(lái)到昌都市第三高級(jí)中學(xué)服務(wù)支教。“一進(jìn)教室，都是渴望知識(shí)的目光。”李澤榮說(shuō)，雖然剛剛開(kāi)學(xué)，只上了短短四天課，但下課被圍住答題已成了常態(tài)。“大多是問(wèn)不懂的題目，也有好奇大學(xué)生活或者未來(lái)該如何選擇職業(yè)的。”

其中一名藏族學(xué)生的轉(zhuǎn)變讓李澤榮印象深刻。這名學(xué)生在回家養(yǎng)牛和考大學(xué)之間猶豫不決，最終在他的建議下，決定報(bào)考商學(xué)專業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)與現(xiàn)代商業(yè)接軌。

面對(duì)學(xué)生們的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，李澤榮和隊(duì)員們傾囊相授。“支教不僅是傳授知識(shí)，更要點(diǎn)燃?jí)粝搿?shù)立志向。”

而在半個(gè)月前，隊(duì)員們還被高原反應(yīng)困擾，有人頭暈，有人一天要流好幾次鼻血。“大家相互打氣，邊吸氧邊備課，沒(méi)一個(gè)人說(shuō)后悔！”李澤榮說(shuō)，尤其是感受到學(xué)生們的需要和當(dāng)?shù)厝藢?duì)支教老師的尊重，這點(diǎn)苦根本不算什么。

剛到昌都時(shí)，街邊買東西被認(rèn)出是支教老師，老板脫口而出“鄭州大學(xué)”并豎起大拇指，李澤榮和隊(duì)員們心底滿是自豪。

這樣的尊重，來(lái)自一段跨越二十二載春秋的深情奔赴與無(wú)悔堅(jiān)守。自2003年以來(lái)，鄭州大學(xué)已組織100余名志愿者先后赴西藏林芝、昌都多地開(kāi)展支教等教育扶貧工作，累計(jì)教授學(xué)生8000余人。多位志愿者在畢業(yè)后選擇留在西藏，參與并見(jiàn)證西藏的發(fā)展。鄭州大學(xué)第17屆研究生支教團(tuán)西藏服務(wù)隊(duì)隊(duì)員王帥銘便是其中之一。兩年前，王帥銘以優(yōu)異的成績(jī)從鄭州大學(xué)取得憲法與行政法學(xué)碩士學(xué)位，卻放棄高薪工作，申請(qǐng)赴藏工作。

一路在中原長(zhǎng)大求學(xué)，為何鐘情于西藏？王帥銘的堅(jiān)持，源自2019年那次西藏支教經(jīng)歷。

那時(shí)，王帥銘加入鄭州大學(xué)研究生支教團(tuán)西藏服務(wù)隊(duì)，擔(dān)任西藏農(nóng)牧學(xué)院動(dòng)物科學(xué)學(xué)院的學(xué)生輔導(dǎo)員。面對(duì)200余名來(lái)自藏族、漢族、納西族等不同民族的學(xué)生，王帥銘犯了難。

“那就從良友做起吧！”他抱著“既當(dāng)學(xué)生的朋友又當(dāng)輔導(dǎo)員”的心態(tài)，首創(chuàng)“青年驛棧”項(xiàng)目，從緊張的辦公場(chǎng)地中騰出一個(gè)供心靈棲居的小窩。在這里，學(xué)生們敞開(kāi)了心扉，他卻不是聊完就交差，而是用心記錄下每名學(xué)生的特點(diǎn)，量身定制激勵(lì)方法。

在他的鼓勵(lì)下，許多原本迷茫的藏族學(xué)生找到了動(dòng)力和方向。在一期工作收尾后，2019級(jí)學(xué)生中涌現(xiàn)出40余件好人好事，獲得70余項(xiàng)校級(jí)集體、個(gè)人榮譽(yù)。

青春因扎根而綻放，奉獻(xiàn)因堅(jiān)守而閃耀。一代代鄭大“志愿紅”接力前行，他們?nèi)硇耐度胫Ы淌聵I(yè)，在世界屋脊傳播知識(shí)與希望，在擔(dān)當(dāng)中綻放青春的光芒。

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