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鄭州大學

新聞媒體采訪報道我校出席全國“兩會”的代表、委員

發布時間:2023年03月10日 信息來源:人民日報等

新聞媒體采訪報道我校出席全國“兩會”的代表、委員

中國人民政治協商會議第十四屆全國委員會第一次會議、第十四屆全國人民代表大會第一次會議分別于3月4日、3月5日在北京召開。連日來,多家新聞媒體先后采訪報道了我校出席全國“兩會的”代表、委員:全國人大代表、校長李蓬院士,全國政協委員、副校長單崇新教授。他們暢談感想、吐露心聲,表達了努力推動科技自立自強,奮力建設世界一流大學,在中國式現代化建設的河南實踐中作出更大貢獻的決心和信心。


人民日報 2023年3月7日第06版


新的春天·新的征程·新的出發(節選)

李蓬代表—— 強化使命擔當加強基礎研究


“加強基礎研究,是實現高水平科技自立自強的迫切要求。”中國科學院院士、鄭州大學校長李蓬代表表示,當前,新一輪科技革命和產業變革突飛猛進,學科交叉融合不斷發展,科學研究范式發生深刻變革,科學技術和經濟社會發展加速滲透融合,迫切需要加強基礎研究,從源頭和底層解決關鍵技術問題。

“高校是基礎研究的主力軍和創新源頭,創新人才培養和匯聚的主陣地在高校。必須強化使命擔當,發揮自身優勢,強化基礎研究前瞻性、戰略性、系統性布局。”李蓬代表說,接下來要持續深化基礎學科建設,加強基礎理論研究,重點支持基礎學科發展壯大,建設一批具有世界一流水平的基礎研究人才隊伍,布局交叉前沿領域基礎研究,推動多學科深度融合,解決重大前沿科學問題。(本報記者劉溫馨整理)

媒體鏈接:http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2023-03/07/nw.D110000renmrb_20230307_2-06.htm



光明日報客戶端 2023年3月5日


中國式現代化中世界一流大學建設的使命擔當——訪全國人大代表、中國科學院院士、鄭州大學校長 李蓬


“黨的二十大報告提出以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興,為黨和國家事業指明了前進方向,為實現第二個百年奮斗目標提供了根本遵循。”全國人大代表、中國科學院院士、鄭州大學校長李蓬說。

李蓬代表提出,一流大學居于中國高等教育體系的頂端,是中國式高等教育現代化的引領者,在世界一流大學建設中更需要牢記使命、主動擔當,充分發揮科技第一生產力、人才第一資源、創新第一動力的重要結合點作用,積極服務于中國式現代化。推進一流大學建設,辦好人民滿意的教育,應在一流學科建設、一流人才培養和一流科技成果產出三個關鍵方面貫徹新思維、履行新使命、展現新作為。

一流學科建設要“出新”

實施“雙一流”建設,是黨中央面向實現“兩個一百年”宏偉目標作出的重大戰略決策,著眼于提升我國高等教育發展水平,聚焦于內涵發展、提高質量。李蓬代表說,一流大學需要若干一流學科支撐,學科建設水平是高校辦學實力和辦學水平的綜合表現。要在一流學科建設上實現快速突破,就需要跳出現有發展模式,超越大而全的規模化發展路徑轉向以“人無我有、人有我強、人強我優”的思維,集中資源優中選優、推陳出“新”,凸顯學科特色和競爭優勢。

是學科發展方向要新。應對新問題、新挑戰需要學科發展方向的與時俱進。學科方向的“新”不是推倒重來或者另起爐灶,而是在現有學科方向的基礎上站位服務國家戰略需求,聚焦世界科技前沿,對學科進行交叉、融合、重塑,特別是既要扎根中國,也要同世界一流資源開展高水平合作、高水平人才聯合培養和科技聯合攻關,匯聚全球資源和一流人才共同回答中國之問、世界之問、人民之問、時代之問。

二是學科成長機制要新。學科成長具有知識創新與組織演化的規律。學科建設不能“一刀切”,必須尊重學科之間存在的客觀差異,通過學科適時的分立、嫁接、合并,借助制度強化導向、支撐、融合,拓寬學科生態位寬度,提升學科關聯度,增強學科群黏度,推動基礎學科迭代、優勢學科躍升、特色學科創優、新興學科掐尖,形成支撐一流大學建設的學科發展新機制。

三是學科支撐平臺要新。學科平臺是一流學科成長的土壤。學科平臺建設要遵循科學、市場、文化等多元邏輯,通過治理機制、協同機制和評價激勵機制創新,構建新型組織結構,突破組織人事、資源分割等因素制約,強化資源聚集、人才匯聚、文化融合,布局建設基礎科學中心、前沿交叉科學中心,充分滿足不同主體的需求,構建適應一流學科發展的新型平臺。

一流人才培養要“出彩”

“一流大學要努力擔當自主培養一流人才重任,聚焦培養基礎學科人才、卓越工程師、高層次技術創新人才,為中國式現代化提供第一資源支撐。”李蓬代表說。

一是要培養國家創新發展急需的基礎研究人才。按照“價值塑造、能力培養、知識傳授”三位一體人才培養理念,遵循基礎學科拔尖人才成長的規律,全方位謀劃基礎學科人才培養,結合自身特色優勢,找準基礎理科、基礎醫科、基礎文科人才培養的目標定位,建設一批基礎學科培養基地,堅持政治方向和價值引領,兼顧科學精神與人文情懷,抓好基礎學科拔尖人才培養、科教融合、產教協同、國際合作、評價跟蹤等關鍵環節,將教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈進行全鏈條有機銜接,建設高質量基礎學科人才培養體系。

二是要培養卓越工程師。為適應新一輪科技革命和產業變革的趨勢,應將卓越工程師培養納入頂層設計,深化工程教育改革,加大理工科人才培養分量,以個性化和定制化為原則,以通識教育課程與專業教育課程在結構和數量上的完整性、科學性、融合性設置為核心,通過管理制度創新,建立激勵相容的培養機制,探索實行高校和企業聯合培養高素質復合型卓越人才的新模式。

三是要培養高層次技術創新人才。應堅持“四為”方針,瞄準科技前沿和關鍵領域核心技術,借助新工科、新醫科、新農科、新文科建設,統籌一流學科、一流師資、一流平臺等資源,積極主動布局未來技術學院和產業研究院,打破傳統學科專業壁壘,促進學科專業深度交叉融合,完善人才培養體系,以超常規方式培養拔尖技術創新人才。

一流科技成果要“出尖”

李蓬代表說,世界科技強國競爭,比拼的是國家戰略科技力量,一流大學應成為國家戰略科技力量的重要組成部分,做尖端項目、產尖端成果。

一是要加強戰略引導和前瞻部署。圍繞關系國家重大戰略需求的學科領域,積極融入科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略,有計劃地部署建設一批創新研究平臺,成為基礎研究的主力軍和重大科技突破的生力軍,以國家重大戰略需求為牽引,以服務經濟社會發展為導向,開展有組織科研。

二是要聚焦重大前沿交叉科學問題。開放性、系統性地進行多層次科學謀劃,構建跨學科創新研究機制,組建交叉學科群,通過培育組建相近學科關聯性強的不同規模等級的科研創新平臺,激發學科鏈校內集群效應,同時與其他高校探索共建跨學校、跨學科的科研創新平臺,推動多學科深度交叉融合。

三是要構建高標準的科研成果評價體系。確立以質量、績效、貢獻為杠桿的創新驅動發展理念,探索構建能夠充分體現創新成果的科學、技術、經濟、社會、文化價值的評價體系,轉變以數量為導向的科研成果評價方式,引導促進不斷取得科技攻關尖端成果,提升科研與區域經濟社會發展的契合度、貢獻度。(光明日報全媒體記者 王勝昔)

媒體鏈接:https://app.guangmingdaily.cn/as/opened/n/b7234b14e4814a1e8f1ed30a181e7d94


中國教育報 2023年3月9日


李蓬代表:提升中西部高校人才創新能力


本報訊(記者 張利軍)全國人大代表、中國科學院院士、鄭州大學校長李蓬表示,鄭州大學將通過體制機制創新,建設高水平研究型大學,打造國家科技創新和人才培養高地,主動擔當高等教育的創新職責使命,以一流的辦學成效支撐和助力“科技自立自強”,助力現代化國家與河南建設。

李蓬建議,優化高端平臺布局,比如依托正在打造的7個省實驗室建設,錨定國家重點實驗室、國家實驗室等建設目標,與科技部、教育部相關部委及中科院系統建立聯合共建機制與會商機制;創新“全時引進”模式,在人事關系、社會保障等方面破除體制障礙,打通地域界限;加大科研項目支持,相關部委加大對中西部省份設立聯合基金的資助力度,提升中西部高校人才的創新能力。

媒體鏈接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2023-03/09/content_620948.htm?div=-1



中國教育報客戶端 2023年3月7日


李蓬代表:擔當教育創新使命,助力“科技自立自強”

中國教育報客戶端訊(記者 張利軍)“我們將牢記習近平總書記參加江蘇代表團審議時提出的,‘堅持四個面向,服務創新驅動戰略’,主動擔當高等教育的創新職責使命,以一流的辦學成效支撐和助力‘科技自立自強’。”3月6日,全國人大代表、中國科學院院士、鄭州大學校長李蓬在接受記者采訪時表示。

習近平總書記參加江蘇代表團審議時提出的“堅持四個面向,服務創新驅動戰略”讓李蓬深受鼓舞。李蓬表示,鄭州大學將通過體制機制創新,建設高水平研究型大學,打造國家科技創新和人才培養高地,主動擔當高等教育的創新職責使命,以一流的辦學成效支撐和助力“科技自立自強”,助力現代化國家與河南建設。

在李蓬看來,“創新”至少體現在三個方面:創新學科建設體制機制,超越大而全的規模化發展路徑,秉持“人無我有、人有我強、人強我優”的發展理念,集中資源優中選優、推陳出“新”,探索建設基礎學科中心和前沿交叉學科中心,推動基礎學科迭代、優勢學科躍升、特色學科創優、新興學科掐尖,形成一流大學學科建設新體系;創新一流人才培養機制,按照“價值塑造、能力培養、知識傳授”三位一體人才培養理念,遵循人才成長的規律,將教育鏈、人才鏈、創新鏈、產業鏈進行全鏈條有機銜接,建設高質量人才培養新體系;創新一流成果產出機制,積極融入科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略,以國家重大戰略需求為牽引,加強基礎研究前瞻性、戰略性、系統性布局,有計劃地部署建設一批創新研究平臺,開展有組織科研,推動成果轉化,爭取成為基礎研究的主力軍和重大科技突破的生力軍,產出一流創新成果。

圍繞打造國家科技創新和人才培養高地,李蓬表示,目前,包括河南在內的中西部省份多面臨人才流失的困境,希望從國家層面出臺政策與制度,對人才流向加以引導。她建議優化高端平臺布局,比如依托正在打造的7個省實驗室建設,錨定國家重點實驗室、國家實驗室等建設目標,與科技部、教育部相關部委及中科院系統建立聯合共建機制與會商機制,最大程度用好國家政策紅利與區域資源優勢,打造基于區域資源特色與優勢的戰略科技力量,以平臺留住人、用好人、育新人;同時,建議創新“全時引進”模式,在人事關系、社會保障等方面破除體制障礙,打通地域界限,做到不唯身份引進人才、不拘形式借用人才、不求所有使用人才,變“人才流量”為“知識流量”;另外,建議加大科研項目支持,相關部委加強對中西部省份設立聯合基金的資助力度,提升中西部地區人才的創新能力。

媒體鏈接:http://newapp.jyb.cn/app_pub/zixun/toutiao/202303/t20230307_90513.html?docId=90513



河南日報 2023年3月6日第2版


習近平總書記在參加江蘇代表團審議時的重要講話在河南代表團和廣大干部群眾中引起熱烈反響

完整準確全面貫徹新發展理念 推進中國式現代化建設河南實踐(中原回響) (節選)


本報訊 3月5日,習近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時的重要講話,在河南代表團和廣大干部群眾中引起強烈反響。大家一致表示,要認真學習貫徹習近平總書記的重要講話,完整、準確、全面貫徹新發展理念,堅持創新驅動,深化改革開放,推動高質量發展,在中國式現代化建設的河南實踐中作出更大貢獻。

“鄭州大學作為國家確定的世界一流大學建設高校,必須胸懷‘國之大者’、勇擔職責使命,全力服務加快實現高水平科技自立自強和社會主義現代化強國建設。”全國人大代表、鄭州大學校長李蓬說,要加強基礎研究,建設基礎學科研究中心,努力實現重大科學發現和基礎理論問題新突破。要加快推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設,培養拔尖創新人才。要積極融入國家科技創新平臺建設,推動產學研深度融合,努力在重點領域、關鍵環節產出一批創新成果。

媒體鏈接:http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2023-03/06/content_627661.htm



河南日報 2023年3月8日 第3版


為現代化河南建設引育一流人才(代表委員對話青年)


提問者:鄭州大學文學院2021級漢語言文學專業學生 郭柯汝

問題:高校怎樣通過教育創新,實現為黨育人、為國育才,更好培養青年一代?

全國人大代表,鄭州大學校長、中國科學院院士 李蓬

建設教育強國、科技強國、人才強國,推動科技自立自強,需要更多高素質人才。政府工作報告提出推進高等教育創新。這是全面提高人才自主培養質量的有力之舉。

以鄭州大學為例,作為國家世界一流大學建設高校,更要推動教育改革創新,努力擔當引育一流人才重任,為現代化河南建設提供第一資源支撐。

培養拔尖創新人才。我們按照“價值塑造、能力培養、知識傳授”三位一體人才培養理念,深入實施“基礎學科拔尖人才培養計劃”,不斷深化一流專業、一流課程、基礎學科拔尖學生培養基地建設,加快推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設,促進基礎學科與應用學科、人文社會學科與自然學科的深度交叉融合,不斷提高人才自主培養質量。

打造人才集聚高地。鄭州大學將持續推進人才強校戰略,依托學校高端科研平臺、國際化示范學院和“111引智基地”優勢,實施更加開放、靈活、有效的高層次人才引育機制,精準引進一批海內外領軍人才和高水平創新團隊,打造引才聚才的“強磁場”;厚植青年人才創新創造沃土,實施“青年科學家”“青年人才創新團隊”等支持計劃,推動人才引育雙線并軌發展,有組織、有目標地培育青年人才,加快形成與世界一流大學相適應的高層次人才隊伍;深化人才評價體系與激勵機制改革,構建“體制機制+評價體系+服務保障”三位一體的人才工作體系,會聚高端人才、培養青年人才,形成人才集聚高地。 (本報記者 史曉琪 整理)

媒體鏈接:http://newpaper.dahe.cn/hnrb/html/2023-03/08/content_628186.htm



河南新聞聯播 2023年3月6日


以高質量發展實際行動為新征程開好局起好步

習近平總書記在參加江蘇代表團審議時的重要講話反響熱烈(節選)


3月5日下午,習近平總書記參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時的重要講話,引起熱烈反響。代表委員和河南干部群眾表示,要牢記總書記的囑托,真抓實干、奮發進取,力爭在高質量發展上走在前列,推動高質量發展在中國式現代化建設的河南實踐中作出更大貢獻。

習近平總書記強調,高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。必須完整、準確、全面貫徹新發展理念。當前,河南正處于經濟社會快速發展轉型期,貫徹總書記重要講話精神,代表委員們認為,高質量發展正當其時,恰逢其勢。

全國人大代表 李蓬:習近平同志參加江蘇代表團審議時,提出堅持“四個面向”,服務創新驅動發展戰略,(我們要)主動擔當高等教育創新責任使命,以一流的辦學成效,支撐和助力科技自立自強。

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人民日報 2023年3月9日第9版


擴大就業容量 提升就業質量(兩會近距離) (節選)


習近平總書記指出,強化就業優先政策,健全就業促進機制,促進高質量充分就業。

今年政府工作報告提出,落實落細就業優先政策,把促進青年特別是高校畢業生就業工作擺在更加突出的位置,切實保障好基本民生。

代表委員表示,千方百計穩定和擴大就業,是我們黨堅持以人民為中心的發展思想的具體體現。要把穩就業工作擺在突出位置,擴大就業容量,提升就業質量,多措并舉促進高質量充分就業。

加強困難群體就業兜底幫扶

強化就業優先政策,要加強困難群體就業兜底幫扶,健全就業援助制度。

“加強困難群體就業幫扶應從多方面入手。”鄭州大學副校長單崇新委員說,應當積極拓寬就業渠道,開展就業援助月等招聘活動,提供公益性崗位進行兜底安置;大力組織技能培訓,使就業困難群體有一技之長;強化創業政策支持,通過提供創業補貼、低息貸款、稅費減免等政策引導部分困難人員自主創業。“對于脫貧人口來說,穩崗就業是關鍵。應通過深化東西部勞務協作、培育勞務品牌等方式,持續帶動脫貧群眾增收致富。”單崇新委員說。

媒體鏈接:http://paper.people.com.cn/rmrb/html/2023-03/09/nw.D110000renmrb_20230309_1-09.htm



人民網 2023年2月25日


新委員話履職——單崇新委員:潛心治學嚴謹履


不大的一間辦公室被隔成兩部分,進門是一張小床和一個沙發,隔斷里面,一桌一椅,是辦公區域。不是親眼所見,很難想象這是一個大學副校長的辦公室。

“我坐床上,你們請坐沙發。”單崇新務實而謙遜。

第十四屆全國政協委員,鄭州大學副校長,鄭州大學物理學院教授、博士生導師,國家杰出青年基金獲得者,教育部長江學者特聘教授及國家有突出貢獻中青年專家……年僅46歲的單崇新,是實打實的青年才俊。

2008年3月,在英國諾丁漢大學做博士后的他,放棄國外的優厚條件,回到祖國,投身金剛石光電材料與器件研究,經過十余年努力,成就斐然。在他的帶領下,團隊開發出克拉級高品相鉆石合成工藝,并將這項技術應用于市場,促進了我國合成鉆石行業的快速發展。

“作為新當選的政協委員,我認為做提案要像做學術一樣嚴謹認真,找準關鍵問題,提出可行的意見建議,促進相關政策的科學制定和實施,從而推動國家發展和進步。”

“在超硬材料科技領域,有句話說‘世界金剛石看中國,中國金剛石看河南。’盡管這是我們的驕傲,但是必須清醒地認識到,在超硬材料制品的高端領域,我們與國外還存在一定的差距,要想不被國外‘卡脖子’,就必須不斷補短板、鍛長板。”

單崇新表示,以前他只是個科研人員,現在有多了一個政協委員的身份,頓時感到身上的擔子重了許多,不能只在實驗室做研究,要更多的去一線調研,讓科研成果盡快轉化,發揮社會效益。

人造金剛石具有極高的熱導率、極寬的禁帶寬度、極佳的光學透過性等優異性能,不僅是支撐我國戰略性新興產業發展的先進基礎材料,也是應用于國防軍工、航空航天、半導體芯片等關鍵領域的“終極材料”。

“我將重點結合我研究的領域擬定提案內容。一方面加強我國在這一領域的科學和技術問題突破,推動產業提質增效;另一方面要布局前沿研究,瞄準領域未來發展方向提前布局,占領未來的制高點。”單崇新表示,希望通過他的提案能為國內超硬材料研究和應用注入更多的活力。

“對科學工作而言,科研創新和科學普及同樣重要。”近年來,單崇新和他的同事多次進校園、進社區、進鄉村,通過舉辦科普展覽和講座普及科學知識、弘揚科學精神,助力鄉村振興。

單崇新說:“我覺得自己的責任更大了,今后不僅要做好科普宣傳,還要多做調研,特別是農村地區的科普工作,通過調研形成提案,進一步推動科普下鄉,讓更多的農村孩子有更多機會近距離了解科學知識,從小埋下科學的種子,助力孩子們成長成才。”

媒體鏈接:http://henan.people.com.cn/n2/2023/0225/c351638-40315202.html


大河報·豫視頻 2023年3月9日 


全國政協委員單崇新:加強科普工作,引導青少年追“科技星”


大河報·豫視頻記者 樊雪婧

全國兩會前夕,全國政協委員、鄭州大學副校長單崇新一到北京駐地就忙碌了起來,對提案作最后的打磨。

作為新晉委員,單崇新覺得“壓力很大”,進社區、進學校、進鄉村,他把實踐經驗和調研所得轉化成一份份“履職作業”。

今年,他希望為加強科普工作、助力鄉村振興獻出良策,“讓更多農村孩子有機會近距離了解科學,讓更多人感受科學的魅力,在心中種下科學的種子。”

年少求學經歷促成科普初心

過去幾年中,單崇新把很多時間和精力投入到科學技術普及(以下簡稱科普)上,在社區、校園、鄉村,看到孩子們眼中透出的求知渴望,他總是能回憶起年少求學的經歷。

“印象太深刻了。”單崇新說的是年少時在農村求學時,一位來講學交流的大學生,給他留下了非常深刻的印象。這段經歷成為了單崇新關注科普的初心所在——讓更多偏遠地區的孩子也能接觸到優質的科教資源。

隨后他考入大學,進入高校工作,一步步成長為科學家,如今46歲的他,已經是國家杰出青年基金獲得者,教育部長江學者特聘教授及國家有突出貢獻中青年專家。

不斷攀登科學高峰的他,始終沒有忘記“科普”這件事,對于科普,他也有了更深的認識。

在單崇新看來,科普是一件回饋社會的工作,也是科技工作者需要履行的一份社會責任。

“弘揚科學精神、傳播科學思想,激發青少年的科學興趣,樹立起科學理想,為其長大后走上科技創新之路奠定基礎。”單崇新告訴記者,在科學飛速發展的時代,科普并不局限于青少年,對成年人甚至全社會都十分重要,無論是作為啟迪大眾科學精神的手段,還是促進科技創新的角度,“都值得做,也很有意義”。

“對科學工作而言,科技創新和科學普及同樣重要。”

近年來,我國高度重視科普工作,多部門都出臺過相關文件支持科普工作的發展。

習總書記指出“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼,要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置”。

“這為新時代科普工作提出了新的要求,也提供了新的遵循。”單崇新告訴記者,“對科學工作而言,開展科普工作是科技工作者的職責所在。”

近年來,我國各類科普活動參與人數不斷攀升,科普人才隊伍持續壯大,一批科普場館相繼興建,科技創新和科學普及“兩翼齊飛”的格局初步建立。

得之不易的成績中,就有大量科技工作者的身影,他們時常奔走在公益性科普活動的路上,將自己所學、所研回饋給社會,引導更多人樹立科學夢想。

作為中國物理學會科普委員會委員,單崇新教授從2017年開始在鄭州大學每年舉辦科普開放日活動,至今已舉辦六屆,吸引數萬名中小學生及家長參加,被評為“河南省全國科普日優秀特色活動”、“鄭州大學文明校園活動”。同時,他還積極組織教師學生到偏遠地區進行科普支教和科普作品展示,產生了良好的社會反響。2020年,單崇新被聘為河南省首席科普專家,2021年被評為“典贊2021科普中原”年度十大科普人物,他所在的鄭州大學物理學院也入選了“中國物理學會科普教育基地”和“全國科普教育基地”。

單崇新說,把高校蘊藏的豐富科學資源和偏遠地區的巨大需求對接起來,把文化、教育、科學普及與滿足群眾求知、求變、致富的需求結合起來,這不僅體現了高校的社會責任和價值,還將為鄉村振興和經濟社會高質量發展注入新動能。

建議:在僻遠貧困地區布局科普小屋或工作站

大量的科普實踐中,單崇新發現,與“科技創新”這一翼相比,科普工作存在著不少短板和不足。

“科普資源的區域分布仍然不均衡,大量的科普專家、科普場館、科普資源集中在大城市或發達地區,而廣大農村地區則資源和人員相對匱乏。”單崇新說,隨著公眾對科學文化的需求越來越多、越來越高,而我國科普公共服務水平還不夠。

對此,他建議,在僻遠或貧困地區布局科普小屋或工作站,將科學普及工作與鄉村振興戰略緊密結合起來,鼓勵高校和科研院所的科研人員積極投身科普工作,定期到偏遠地區進行科普展示或宣講,讓群眾在家門口都能接觸到科技或科普資源,讓農村的孩子們足不出戶也能接觸到科學的思想和科學的成果,引導青少年追“科技星”,而不是“娛樂星”。

此外,他還建議,發揮專業媒體優勢,打造科普融媒矩陣。在報紙、電視、微博、融媒體上開辟科普專欄,邀請知名科學家開講,打造精品科普欄目。選擇大眾喜愛或易于接受的方式進行宣傳和推廣,并結合公眾對科普活動的評價,提升和創新服務內容和形式,提升科普活動的時效性和長效性,促進科普活動的可持續健康發展。

媒體鏈接:https://news.dahebao.cn/dahe/appcommunity/1845496?newsId=1845496


大象新聞 2023年3月9日


單崇新:注重原始創新 勇敢做從“0”到“1”的工作 | 兩會好聲音


全國政協委員鄭州大學副校長單崇新教授這次兩會給我們的科技工作者提出了更高的要求我們國家的超強材料產業從無到有從弱到強走過了一系列的不平凡的發展的歷程一定要加強科技的自立自強我覺得習總書記提這個論斷是非常正確的也非常及時的讓大家勇敢地做從01的工作去做這些前人沒有做過的想前人沒有想過的這些研究對我們科研工作者來講一個是在自己的本職工作本職崗位上要努力地鉆研能夠爭取做出更多有價值的原創性的科研成果那么其次我希望還是營造一種這樣的氛圍讓大家都意識到之前跟隨創新的這種路子可能要逐漸地轉變為更加突出原始創新更加注重原始創新。

媒體鏈接:https://share.hntv.tv/news/0/1633801763174825986






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