承載著全省人民的期待與重托，省十三屆人大四次會議及省政協十二屆四次會議于近日在鄭州召開。會議期間，鄭州大學“兩會”代表積極建言獻策，認真履行職責。媒體對部分我校參加省“兩會”的代表進行了采訪報道，現收錄如下：

2021年1月17日 大河網

河南省人大代表宋爭輝：多措并舉推動一流大學與中心城市深度融合發展

大河網訊（記者 張楠）近年來，鄭州大學積極構建“一流建設+部省合建”內涵式發展新格局，深入推進綜合改革和內涵建設，學科實力和水平顯著提升，取得了一系列標志性成果，高標準全面完成一流大學建設階段性任務，實現了“變軌超車”。1月17日，河南省人大代表、鄭州大學黨委書記宋爭輝在接受記者采訪時表示，在本次人代會上，他的建議是多措并舉推動一流大學與中心城市深度融合發展，推動高端創新資源集聚，積極融入鄭州、洛陽兩大都市圈建設，在高校與城市互動融合發展和區域協調發展中搶抓機遇、積極作為。

打造“鄭汴金色科教創新走廊”

“按照鄭州大都市圈空間規劃，鄭州正在推進鄭汴同城化發展，圍繞鄭開大道建設創新創業走廊。”宋爭輝表示，當前，鄭開大道沿線擁有龍子湖高校園區15所高等院校和以中原科技城為代表的眾多高新技術和創意設計產業機構，人才、科技、文化資源等高端創新要素高度集聚。

他建議，以鄭州大學、河南大學兩所“雙一流”建設高校為基點，以“鄭開大道”為連線，以龍子湖高校園區高校為支撐，以城市產業和創新型企業為主體，打造“鄭汴金色科教創新走廊”，整合科教資源力量，加強科技協同攻關，建立覆蓋全產業鏈條的科研孵化基地，提升科技成果轉化服務能力，促進新興業態加速集聚，推動新興產業快速發展，形成中心城市發展的新引擎和增長極。

構建“鄭洛焦三角科教創新園區”

洛陽都市圈發展規劃提出實施洛陽副中心城市建設提質行動，到2035年建成具有全國影響力的現代化都市圈，形成一體化高質量發展新格局。

“當前，都市圈規劃區域的區位、產業、文化、資源等優勢相對明顯，有高等院校23所，其中河南特色骨干大學2所，面向未來區域競爭格局具有優勢潛力。”宋爭輝建議，以鄭州大學為核心，以河南工業大學、鄭州輕工業大學和河南科技大學、河南理工大學等河南特色骨干大學為支點，輻射帶動域內其他高校，西進對接西安交通大學為代表的陜西優質高等教育資源，構建“鄭洛焦三角科教創新園區”，圍繞規劃設計的七大重點項目，集成創新資源、提升創新能級、推動創新轉化，為洛陽副中心城市和都市圈建設提供智力支持。

優化科教創新園區建設機制

科教創新園區集聚優勢和輻射效應的有效發揮，不僅取決于園區內大學、科研機構、企業的綜合競爭力，更依賴于城市創新生態系統的科學營造和政府科教創新資源的統籌配置。

他建議，要健全協調機制，做好省域高等教育與中原城市群融合發展的戰略規劃、協調布局和分類指導；建立會商機制，開展政府、城市、大學定期會商，通報交流情況、對接完善政策、協調解決問題；完善開放機制，以政府為主導，進一步拓展海內外優質高等教育和科技創新資源，以一流大學為重點有序對接合作，以開放的科教創新體系推動城市和區域創新開放發展。

媒體鏈接：https://4g.dahe.cn/news/20210117789802

河南省政府網全文轉載：https://m.henan.gov.cn/2021/01-17/2080574.html

2021年1月20日 河南日報客戶端

劉章鎖代表：探索“醫院+互聯網”模式促分級診療落地
　

河南日報客戶端記者 周曉荷

“提速提質建設健康中原”“增強衛生健康服務能力”……聽取政府工作報告時，省人大代表、鄭州大學副校長、鄭大一附院院長劉章鎖認真摘錄下了這些關鍵詞。“建設健康中原，推進分級診療是有力抓手。”1月19日，他接受記者采訪時說，公立醫院應當堅持公益性原則，探索“醫院醫療為‘體’，互聯網絡為‘用’”的“醫院+互聯網”模式，線下與線上結合，促進分級診療落地。

“醫院醫療為‘體’，是說實體醫院是提供醫療服務的主體，推進分級診療的關鍵在于提升老百姓家門口醫院的醫療水平。”劉章鎖說，大型公立醫院要堅持公益性原則，充分發揮醫療、技術、專家、多學科等方面的優勢，通過專家故鄉行、駐扎性幫扶、組團式輪訓等方式給予縣級醫院全面系統的幫扶；通過專科/專病聯盟建設，實現醫聯體內資源信息共享、資源整合，提升縣市級醫療機構和社區門診接診能力。

“互聯網絡為‘用’，是說要借助互聯網提升醫院管理水平、醫療技術水平和幫扶基層醫療機構的能力。”劉章鎖說。醫院的信息化建設，既包括“院內一點”，也就是通過電子病歷應用，實現院內各個單元信息互聯互通，改善患者就醫體驗；還包括“院外多點”，通過5G醫療等先進技術，打通本院與省內外、國內外相關醫療機構的互聯互通，通過遠程會診、移動醫療等，為基層醫院“強筋健骨”，讓老百姓在家門口看病更方便更放心。

媒體鏈接：https://www.henandaily.cn/content/2021/0120/277659.html

2021年1月17日 大河網

河南省政協委員趙明皞：建議進一步規范農村小學德育、體育、美育教學 保障農村兒童全面發展

   大河網訊（記者 張楠）在農村小學開設的各門課程之中，由于受師資力量、辦學硬件、考核評價等的影響，農村小學道德與法治、體育、音樂教學的開展很不規范，此種情況比較普遍，已成為我國農村小學教育的主要短板。1月17日，記者采訪到河南省政協委員、鄭州大學副校長趙明皞，他認為彌補這個短板，是推動我國小學教育質量提升的重中之重，具有重要的現實意義。

現狀:農村小學道德與法治、體育、音樂教學存在不足

在師資方面，趙明皞認為道德與法治、體育、音樂三門課程的教學缺乏專業師資，專職教師數量少，兼職教師專業化水平低。“當前，主要由語文、數學、英語教師兼任道德與法治、體育、音樂課程的教學，課堂教學效果差，教師本人也對上課效果不滿意。”

同時，教學不規范，很多農村兼職教師的教學方式不適當，課堂面貌陳舊，教學創新力不足。在教學評價上，一些農村小學實施素質教育依然停留在口號上，片面追求大三科的教學質量，對道德與法治、體育、音樂教學的評價流于形式。

建議：規范農村小學道德與法治、體育、音樂教學

趙明皞認為，要加強師資隊伍建設。在師資培養方面，擴大小學道德與法治、體育、音樂師范生的招生數量，大力實施面向農村定向招生道德與法治、體育、音樂專業免費師范生計劃。在教師配備方面，可增加農村小學道德與法治、體育、音樂教師的編制數量，全面實施農村小學道德與法治、體育、音樂教師走教制度。

“在教師培訓方面，一是借助國培計劃專門開展小學道德與法治、體育、音樂教師培訓，培訓指標向農村小學傾斜；二是鼓勵兼任的教師考取第二教師資格，由此提升教師從事這些課程教學的專業性，保障教學質量的底線；三是強化教師（包括兼職教師）培訓內容。”趙明皞說。

如何強化教學改進？趙明皞認為，要開齊開足課程，要求教師按照課程表上課，不能占用和壓縮課時。優化教學方式，立足道德與法治、體育、音樂課程的基本特點，開展互動式和啟發式教學，有條件的農村小學可以運用網絡引入外校名師的優秀教學資源。重視差異化教學，針對不同基礎的學生，在教學中進行精準指導，促進學生的個性化成長。要統一德育、體育、美育的教材，要求必須嚴格按材施教。

在完善教學評價上，趙明皞建議采取以評價促發展的策略，提高德育、體育、美育在學生綜合素質評價中的地位，增加權重，發揮評價的導向作用，倒逼農村小學更加重視道德與法治、體育、音樂教學。強化這些課程教學的過程性評價，開發科學的測評系統，將知識、技能、情感等納入測評指標，并且建立農村小學生的綜合素質測評檔案，推動農村小學道德與法治、體育、音樂教學的真正落地生根，保障教學效果。

媒體鏈接：https://4g.dahe.cn/news/20210117789647

河南省政府網全文轉載：https://m.henan.gov.cn/2021/01-17/2080523.html

2021年1月20日 猛犸新聞

李倩委員：簡化科研高校儀器采購流程
   

猛犸新聞·東方今報記者 肖萌 見習記者 劉旭

科研儀器設備是科技創新的基礎硬件保證，是學校研究、教學的工作需求，因此也是作為科研單位和高校政府采購業務中的“重頭”，儀器設備采購每年的采購額占比居高。

近年來，國家和各地區頻頻“松綁”科研儀器設備采購。2018年，國務院更是發布《關于優化科研管理提升科研績效若干措施的通知》，提出“簡化科研儀器設備采購流程，對科研急需的設備和耗材，采用特事特辦、隨到隨辦的采購機制，可不進行招投標程序，縮短采購周期”，這更賦予了科研人員更大的人財物自主支配權。

那么我省的這一情況執行的怎么樣呢？今年省兩會，省政協委員、鄭州大學科技處長李倩進行了相關介紹。

“我省實際執行過程中，存在一些問題。其一就是招投標采購周期過長。目前我省10萬元以上的科研儀器設備采購，經過申報、批復、招投標、簽訂合同、網上公告、驗收、支付等手續流程，平均周期至少在2—3個月以上，進口設備采購周期更長。”李倩說。

她介紹，在科研項目審計時，從地市基層抽調的審計干部大多對國家的科研政策尤其是最新政策了解不夠，經常按照工程項目的政策要求審查科研項目，給科研項目承擔單位和項目負責人造成不必要的工作負擔。同時，審計壓力又導致財務、國資工作人員繼續執行原有的政府采購政策而不是最新的“放管服”科研政策，科研人員在科研儀器設備采購過程中困難重重，影響科研工作進展。

“政府采購網上商城商品價格過高。2016年，省財政廳依托省電子化政府采購系統建立了‘河南省政府采購網上商城’平臺，將省級部分政府采購品目納入采購范圍。但科研人員普遍反映網上商城商品價格高于市場價。”李倩說，這些現存問題，沒有使“縮短采購周期、提高采購效率、降低采購成本”的設計目標實現。

作為省政協委員，李倩今年參會帶來了不少該方面的相關建議。她建議我省根據國務院的要求，進一步修訂完善《河南省政府采購管理暫行辦法》，制定與科研規律相適應的政府采購政策。

“建議加強對政府采購過程相關人員的政策宣講與培訓。一是及時更新培訓內容，既組織學習政府采購相關法律法規，學習最新的國家科研管理政策，確保在執行過程中，科研管理政策和財務、采購、招投標等法規政策保持一致。二是擴大政府采購相關人員的培訓范圍，將國有資產管理人員、招投標人員、財務人員、科研項目負責人、科研管理人員、審計人員等都納入培訓對象。”李倩說。

此外李倩呼吁要切實落實國家出臺的系列科研“放管服”政策。建議我省重點落實好項目負責人制，強化科研人員在項目管理中的主體地位和責任意識，在充分信任基礎上，適當拓寬科研采購項目的購買渠道，必要時允許不從省政府采購網上商城購買，賦予科研人員更大的人財物支配權。

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2021年1月18日 大河網

河南省政協委員魏小杰：建議改進高校藝術招生考試錄取方式

頂端新聞·大河網記者 張楠

藝術考生人數逐年遞增，社會普遍開始重視藝術教育和培養。1月18日，河南省政協委員、鄭州大學美術學院院長魏小杰在接受記者采訪時表示，她今年上會的建議是改進高校藝術招生考試錄取方式。

問題：美術統考重要性凸顯

作為高校藝術教育工作者，結合多年工作經驗，魏小杰表示，隨著教育部收緊高校藝術類自主招生的權限，單招院校逐年減少，各省統考的成績顯得尤為重要。

與此同時，文化課權重過大，弊端不斷凸顯。由于采用省統考成績，很多學校錄取原則直接為“文化＋專業”成績總和。因為文化課和專業課的總分不一樣：文化成績滿分是750分，專業成績滿分是300分——文化課的權重遠遠高于專業課。“由于專業合格線分數設置較低，導致雙一流高校和普通類高校錄取一批專業剛過合格線、但文化課成績較高的學生的現象普遍。這些學生入學后，大概率出現維持美術專業及格，通過選修第二專業達到轉換專業的情況。”魏小杰說，這部分學生并非真正自小喜歡美術專業，而是想通過這種辦法達到上雙一流大學和普通高校的目的，畢業后轉行比例較大。此類學生對真正熱愛藝術的廣大考生來說是一種不公平和遺憾，擠占了一部分大學教育資源，造成國家培養美術人才的資源浪費。

建議：增設專業門檻線 適當加大美術成績在錄取環節的比重

魏小杰建議，提升省統考命題難度，篩選優秀藝術生源，可增設專業門檻線，提高省統考分數A段合格線或增加提前批省統考線。根據大專、本科的招生比例，把專業分數低的考生直接用提高專業門檻的方法予以淘汰。

同時，按照美術人才選拔規律科學制訂錄取規則，適當加大美術成績在錄取環節的比重。“劃定一個文化課分數線（400分左右）按專業課名次錄取。參考借鑒中央美術學院錄取原則，將更有利于專業人才的選拔。”魏小杰說，換算專業成績后，按照專業和文化綜合總分排序錄取。如清華大學將專業成績乘以2.5換算為750分的同等分值，然后再加文化成績，按照高分到低分的排序錄取，這樣換算并累計成績，可以平衡文化課和專業課的權重比例。

在美術統考改革上， 她建議在專業課聯考統考科目的同時，適當增加一些能體現不同考生藝術興趣點和潛質的選考科目，讓考生選出自己擅長的選修科目參加考試，考試結果作為分數相同或相近時擇優錄取的參考標準，如此則有利于選拔出在藝術上有特長或某些方面有特殊潛質的優秀生。

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猛犸新聞報道：

魏小杰委員：改進高校藝考錄取方式，篩選優秀生源

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